女儿在牙牙学语之时就爱上了读书，常会对着图画书沉迷地盯上半日。一岁多时，她已经能读懂其中一些简单的图案，不论见到谁，都会缠着人奶声奶气地说道：教！教！……然后主动地坐到大人怀里，用一双小手肆意地翻动着书页，不时附上一次次富有夸张的表情和惊叹，以此表达自己读书的快乐。
　　遗憾的是断奶后的女儿被母亲带回了老家乡下，妻子和我再没法长时间地陪伴她读书。直到几个月前，妻子终于调到城市，我们一家子在这狭小的蜗居里安顿下来，却发现女儿沉湎上了动画片，每天晚上都雷打不动地让妻子陪着熬到九点十点，连做梦都忘不了她的“美羊羊”和“臭狗熊”。我开始焦心她稚嫩的眼睛，决定让她重新回到她曾经的阅读世界中来。
　　当把五小本亲子阅读的图画书放在她的面前，午睡刚醒的女儿高兴极了，我便脱下鞋子和她一起裹到被窝里，一页页地翻，一页页地教。女儿显然被其中的故事迷住了，外面先后几次传来吃饭声，她都断然不理，五本书足足讲了两遍，她似乎才觉得过了瘾，同意下床吃饭。
　　晚上，女儿终于忘记了她的动画片，父子俩袋鼠一般地蜷在床上，再次把五本图画书读了两三遍，女儿终于打了个长长的呵欠，沉沉睡去。此后的两三天，女儿都只顾着读书，“卖火柴的小女孩”、“拇指姑娘”、“海的女儿”、“木偶奇遇记”等，故事和画面都已经深深地印在她的脑海里，以至妻子再陪她阅读时，只需翻到某页画面，她就能说出其中的大意。当她读腻了老故事时，我只得为她再买新书，于是不出十天，“花园宝宝”、“肥猫小迪”和“亲子故事读本”等几大系列的二三十本书已经装了满满一纸箱。女儿“读”得极是刻苦，饭前读，饭后也读；睡前读，睡醒后也读，而且每每一气能读十来本，不知疲倦。
　　这些天来，我心里总有一种说不出的高兴，逢人就夸女儿已经连续十几天读书，并且沉湎在美丽的童话世界中。我们带她闲逛的时候，她会突然一下子挣脱你的手，指着商店的橱窗里面一声惊叫：“哇，圣诞树！”受此启发，我们于是便将读书当做她认识一些事物的办法，然后对照着教她认识新事物。有时也会联系一些其他的活动，比如在教她唱那首“蜗牛背着那重重的壳”时，会指着书本上的一只蜗牛，等到下次翻到这页书的时候，她便会条件反射似的唱出一两句歌来。
　　在阅读时，我们注意培养她的发现能力和观察能力，常常做些互动式的问答，而她每每也不让我们失望，总能用伶俐的小嘴说出一长串她所能看懂的东西。为了让她能坚持读书，真正体会到其中的乐趣，在陪她读前，我们则必须“备”课，阅读时拒绝“冷场”或思路不清，为了让她能听懂，就得用她的语言表达，有时还不得不用些夸张和富有童趣的表情，手舞足蹈地将书的大意表现出来。
　　为培养她持之以恒的阅读习惯，我们则是“全民皆兵”，轮流上阵。每天晚上都静坐在妻子和她的旁边，默默地“啃”着自己的书本，塑造一种榜样的力量。有时也会“客串”一下，活跃气氛，逗得她格格发笑。遇上白天有空，还会教她收拾整理，爱护书本。但女儿有时候也会很淘气，比如会不按你的思维乱翻一气，有时厌倦了，也会发上一会儿“牛”脾气，把书扔出去，总之酸甜苦辣，妙趣横生，让人在一种纯粹的童真世界里无限回味。
　　责任编辑：陈 顺