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【摘
农村留守儿童英语学科核心素养提升的方法与策略
【摘 要】
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【摘 要】英语是当前义务教育阶段课程体系的重点内容，尤其是在全球化趋势下，社会发展对英语人才的需求量明显增加，这也对英语教育教学工作提出了新的挑战。由于城镇化的快速发展，农村地区出现了较多的留守儿童，如何促进其英语学科核心素养的提升，成了当前教学工作的重点与难点。留守儿童作为社会的特殊群体，在学习上也呈现出较大的不同。教师应该遵循其个性发展特点，改革教学方法与理念。本文分析了农村地区英语教学中存在
【出 处】
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天津教育·下
【发表日期】
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2020年2期
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