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将情境教学引入自然课堂，能够把抽象的知识具体化，把传播的方式趣味化；能够使学生的认识与情感结合，使思维与形象统一；能够使学生的认识与情感结合，命名思维与形象统一；能够变灌输为感悟，变说教为体验，符合小学生的思维认知特点，易于激发学生的学习兴趣，提高自然课的教学实效。下面谈谈我上自然课的几点做法。