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《铁杵成针》的教学,可通过文本细读,实现深层理解.具体路径是:抓住“磨针溪”,读懂教化的价值;关注“读书”,理解文言字词的古今异义;探究“磨杵”,感知夸张的表达效果;放大“问之”,培养文言语感;追问“太白”,了解古代的入名文化.
通过文本细读,实现深层理解——《铁杵成针》一课教学谈
【摘 要】
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《铁杵成针》的教学,可通过文本细读,实现深层理解.具体路径是:抓住“磨针溪”,读懂教化的价值;关注“读书”,理解文言字词的古今异义;探究“磨杵”,感知夸张的表达效果;放大“问之”,培养文言语感;追问“太白”,了解古代的入名文化.
【机 构】
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江苏省常州市戚墅堰实验小学,213011
【出 处】
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教育研究与评论（小学教育教学版）
【发表日期】
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2022年3期
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