【摘 要】
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立足于我国脱贫攻坚战略的时代背景,适应当前国家脱贫攻坚精准教育扶贫的需要,聚焦教育扶贫,探索师范生人才培养,淮南师范学院在精准扶贫顶岗支教＂炎刘模式＂的实践与探索中,积
【基金项目】
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全国教育科学＂十二五＂规划2015年度教育部重点项目＂农村小学全科教师培养创新模式研究＂，安徽省教育厅2015年度高校人文社科研究项目＂我国义务教育阶段教师流动机制研究＂，2016年安徽省高等学校省级质量工程重大项目＂教师教育供给侧改革背景下的乡村教师全科化培养研究＂，＂乡村学校顶岗实习与支教扶贫相融合的师范生人才培养实践探索＂
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立足于我国脱贫攻坚战略的时代背景,适应当前国家脱贫攻坚精准教育扶贫的需要,聚焦教育扶贫,探索师范生人才培养,淮南师范学院在精准扶贫顶岗支教＂炎刘模式＂的实践与探索中,积极推进精准扶贫和全科教师培养的融合,关注农村的教育问题,体现教育公平,实现教育均衡,缩小城市和农村的差距,体现民生改善,践行师范生人才培养与改革发展,意义深远.
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