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通过对本院高职生的调查,在明确学生现状的基础上,结合医学基础课教学对实验班级学生有目的地进行情商(EQ)、智商(IQ)教育,开展相关活动.实验证明,对高职生进行EQ、IQ教育是提高学生综合素质的有效途径.
医学基础教育中的EQ和IQ教育研究
【摘 要】
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通过对本院高职生的调查,在明确学生现状的基础上,结合医学基础课教学对实验班级学生有目的地进行情商(EQ)、智商(IQ)教育,开展相关活动.实验证明,对高职生进行EQ、IQ教育是
【机 构】
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襄樊职业技术学院
【出 处】
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襄樊职业技术学院学报
【发表日期】
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2004年4期
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