【摘 要】
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《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称"《指南》"）在"说明"部分强调,实施《指南》时应"重视幼儿的学习品质"。美国国家教育目标委员会（简称NEGP）提出:"学习品质是社会发展、情感发展、认识发展相互作用的核心,是涵盖一系列学习态度、学习习惯和学习风格的总称。"学前教育专家鄢超云教授指出,
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<正>《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称"《指南》"）在"说明"部分强调,实施《指南》时应"重视幼儿的学习品质"。美国国家教育目标委员会（简称NEGP）提出:"学习品质是社会发展、情感发展、认识发展相互作用的核心,是涵盖一系列学习态度、学习习惯和学习风格的总称。"学前教育专家鄢超云教授指出,
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受特定的历史背景和个人知识所限，马克思所设定的假设前提也会存在偏颇，并由此导致整个理论体系潜含了系统性的或非系统性的缺陷。例如，基于完全竞争这一假定，传统劳动价值论发展了等价交换规律，由此也产生出李嘉图二难困境；进而，为了解决这二难困境，马克思经济学提出了劳动力和生产价格等概念，由此构建了马克思经济学的劳动价值理论体系。问题在于，作为传统劳动价值论之逻辑前提的完全竞争这一假设是不现实的，由此展开的
“圆”这一单元在小学数学“图形与几何”板块有着重要的地位，学生对于圆的面积推导的学习，相比直边图形的面积推导要困难许多。课程标准这种对圆的面积的学习目标的要求是“探索”和“掌握”——探索并掌握圆的面积公式，也就是要求学生对圆的面积公式进行探究，发现圆与已学过的平面图形存在的联系和区别，从而找到探究的方向和思路，获得理性、严谨的认识。在探究过程中，教师需要制定科学的“任务量表”，以便掌握学生的学习情
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自改革开放以来，我国的经济得到了空前的发展，各个行业都以极快的发展速度，为国家经济的发展做出贡献，其中以建筑行业做出的贡献最为卓著。建筑行业作为国民的建设的基础，国民的满意度与需求才是它长久发展的基础。我国国民对建筑工程的基本要求就是质量要过关。由此看来，对建筑工程来说，强化建筑工程的监督管理、采取质量控制的相关措施，才是目前的当务之急。质量作为建筑工程的“灵魂”，对于建筑工程的意义是重大的。但是
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目的通过回顾性分析我院183例病毒性心肌炎患者治疗前心电图、心肌酶、超声心动图和心脏X线的异常表现,了解其检出率,分析其差异性,为临床诊断提供重要参考指标。方法收集我院2001年1月2014年1月临床确诊的183例病毒性心肌炎患者资料,分析治疗前的心电图并与心肌酶、超声心动图、心脏X线检查结果进行对比。结果心电图检出率与心肌酶学、超声心动图、心脏X线检出率比较:差别均有统计学意义（P<0.05）,
建立套管式地埋管换热器数值模型，采用FLUENT对制热工况下套管式地埋管换热器的换热性能进行模拟，研究运停比、岩土热导率、地温梯度等因素对单位钻孔深度换热量的影响。岩土热导率为2.5 W/（m·K）,地温梯度为0.03℃/m条件下：不同运停比的单位钻孔深度换热量均随时间推移而下降。相同供暖期，单位钻孔深度换热量由大到小对应的运停比顺序为8∶16、12∶12、16∶8、24∶0。地温梯度为0.03℃
增殖放流是我国水生生物资源养护的重要举措，也是国际通行做法，对养护和合理利用水生生物资源、促进渔业可持续发展、维护国家生态安全具有重要意义。以鱼养水，构建人类与自然和谐共生的命运共同体；恢复渔业资源，促进濒危珍稀物种与水生生物多样性保护；稳定菜篮子与水产品供给，增加渔业效益和渔民收入；为生态文明建设探路先行，把生态环保理念植入人心；涵养海洋生物资源，体现渔业大国的责任担当。本文认真梳理了“十
《3—6岁儿童学习与发展指南》指出:要鼓励幼儿根据观察或发现提出值得继续探究的问题,或成人提出有探究意义且能激发幼儿兴趣的问题,支持幼儿"积极动手动脑寻找答案或解决问题"。问题解决是幼儿学习品质的重要维度,指幼儿在遇到问题时形成和表现出的稳定态度和行为倾向,是影响幼儿后继学习的重要因素。问题解决能力是支持幼儿进行深度学习的重要品质,对幼儿一生的学习发展都具有重要意义。角色游戏是孩子们真正喜欢的"小