【摘 要】
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目前国家对本科生培养目标的要求逐渐提高,特别包含了国际化培养和综合能力方面;同时,国家对教学改革的资金投入也越来越大。因此,新时期高校教师的教学理念、培养方法和本科
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目前国家对本科生培养目标的要求逐渐提高,特别包含了国际化培养和综合能力方面;同时,国家对教学改革的资金投入也越来越大。因此,新时期高校教师的教学理念、培养方法和本科生的响应程度三者之间的规律也在随时间而不断变化。探索相关的高等教育理论和方法,对未来创新人才的出现十分重要。本文沿着多年来国家精品课程建设的线路,探讨了十余年收集的丰富的教学资源的利用状况,在课堂教学、教材、课件、作业、考试等建设内容已基本完成并相对固定的情况下,研究所收集的丰富教学资源（主要指学生自学平台软件系统、名人典故与经典文献、趣味实验
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