【摘 要】
：
【正】 传统的外语教学把教学过程简单地归结为认知关系,把教师看成知识体系的代表,师生间是知识输出和输入的认知关系,过分强调教师知识的作用,忽视甚至压抑了教育对象的主
论文部分内容阅读
【正】 传统的外语教学把教学过程简单地归结为认知关系,把教师看成知识体系的代表,师生间是知识输出和输入的认知关系,过分强调教师知识的作用,忽视甚至压抑了教育对象的主观能动性,从而使学生的学习过程变成了一种枯燥、被动的学习活动,难以达到理想的教学目的。因为语言教学不单纯是知识的传授,也应是技能的传授。而这种技能的掌握往往需要一定的环境和氛围。 随着外语界对各种教学法的不断探索和实践,课堂教学引入了一种与传统教学模式截然
其他文献
【正】 明清小说中每个章回的首尾常有一些程式化的言语。如“话说”、“欲知后事如何,且听下回分解”等,这些程式化的言语常用来表示情节的过渡,交代故事的背景,提起下文的
杨柄同志是我国当代著名的研究马列文论和毛泽东文艺思想的学者。近十几年来,他先后编著出版的著作有:《马克思恩格斯论文艺与美学》(上、下册,文化艺术出版社1982年9月出版)
嗜水气单胞菌是一种入一兽一鱼共患病病原，近年来引发的动物疾病呈上升趋势。关于嗜水气单胞菌的致病性、致病机理、诊断与检测技术和疫苗制备等，国内已有一定的研究，本文将其研
董必武认为建立社会主义法制的根本目的是保护和发展生产力，立法应以保卫经济建设和人民的民主权利为指导，他的“依法办事”包含了社会主义法制十六字方针的基本要求。董老的法
【正】 王绩(公元585—644年)是由隋入唐的一位跨朝代的文人。处在旧的东西开始破碎,新的东西尚未完善之特殊时期。因此,他的文学成就既没有达到盛唐水平,也无法与“初唐四杰
中华人民共和国成立之后，毛泽东提出对中国资产阶级和资本主义实行“利用、限制、改造”的政策，即利用其对国计民生的积极方面；限制其不利于国计民生的消极方面；改造资本主义企业
【正】 达尔文说:“我既没有突出的理解能力,也没有过人的机智,只是在观察那些稍纵即逝的事物,并对其进行精细观察的能力上,我可能在众人之上。”所以,优良的观察品质是人们
【正】 在考察中,我们印象最深的是,苏可泰开放大学十分注重宣传自己、十分注重学校形象的塑造,并把这看作学校得以发展的重要保证。 考察团到达该校已是曼谷时间凌晨2点,无
对光温敏核不育水稻的育性进行调控的研究将为两系法杂交稻组合的选育和光温敏核不育材料的利用提供有价值的参考资料。光温敏核不育水稻在夏季条件下的育性稳定性和在秋季条
【正】 人们通常把语法、语义、语音叫做语言的三要素。的确,在言语活动中,它们紧密结合在一起,共同完成交际任务。它们的紧密结合是有机的,相互依存,相互制约,相互协调,矛盾