【摘 要】
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随着新课程改革的发展,教师在教学中需要加强对学生的核心素养教学,促进学生全面发展。教师开展教学活动的主阵地是课堂,如何提高课堂教学效率一直是教师探索的问题。从小学
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随着新课程改革的发展,教师在教学中需要加强对学生的核心素养教学,促进学生全面发展。教师开展教学活动的主阵地是课堂,如何提高课堂教学效率一直是教师探索的问题。从小学科学课堂教学的实例中发现,不同的教学方法会产生不同的教学结果,这种现象引发我们对小学科学课堂教学的思考:科学教育怎样才能使学生逐步领会科学的本质,乐于探究,热爱科学,形成尊重事实、善于质疑的科学态度,学会用科学的思维方式去解决自身在学习和生活中遇到的问题?科学课在新课程改革的实践中如何实现向40分钟要质量这一目标?大量的成功教学案例已经证明,课堂
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