【摘 要】
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农村教育改革已成为社会聚焦的问题，所以在农村的教育中应该引入先进理念和优秀的师资为农村教育提供 更多的教育保障。通过“目标——导控”教学模式使学生和教 师的角色更加
【机 构】
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贵州省黔西县新仁中学,贵州省黔西县新仁中学
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农村教育改革已成为社会聚焦的问题，所以在农村的教育中应该引入先进理念和优秀的师资为农村教育提供 更多的教育保障。通过“目标——导控”教学模式使学生和教 师的角色更加分明，教师在“目标——导控”教学模式下可采用 多元化的教学方式来提高农村初中生学习数学的积极性。本 文从“目标——导控”教学模式的四个环节入手，阐述如何提高 农村初中生学习数学的积极性。
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