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课堂上,学生大声诵读初中语文第六册<君子于役>这首诗.背诵后,我问:"<君子于役>这首诗写了什么内容?""写一个妇女思念在外服徭役的丈夫."同学们参考"阅读提示"大声说.
引导学生创生教材、超越教材——我教《君子于役》
【摘 要】
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课堂上,学生大声诵读初中语文第六册<君子于役>这首诗.背诵后,我问:"<君子于役>这首诗写了什么内容?""写一个妇女思念在外服徭役的丈夫."同学们参考"阅读提示"大声说.
【出 处】
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教育艺术
【发表日期】
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2002年10期
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