【摘 要】
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在戈壁和沙漠中穿行,补充淡水是人命关天的大事.其实,在看似水源充足的大海上,人们对淡水的渴望无异于在沙漠中,因为苦咸的海水是不能饮用的.可见,无论是在沙漠、戈壁还是海
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在戈壁和沙漠中穿行,补充淡水是人命关天的大事.其实,在看似水源充足的大海上,人们对淡水的渴望无异于在沙漠中,因为苦咸的海水是不能饮用的.可见,无论是在沙漠、戈壁还是海洋上,淡水都是宝贵的资源,而这些淡水都需要从水源地运输过来,十分耗费能源.如果能就地获得淡水,就可大大地节省能源.法国一家水资源公司看到了这片商业空白,决心开发缺水地就地取水技术.
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
谷氨酰胺氨基转移酶(GATase)能够将谷氨酰胺上的氨基基团转移到底物上形成新的一碳氮基团.GATase有两种类型,即Class-Ⅰ (trpG型)和Class-Ⅱ(purF型).拟南芥(Arabidopsis tha
1937年,智利著名诗人巴勃鲁·聂鲁达(1904-1973)离开战火纷飞的欧洲回到祖国,可一踏上智利的土地他就嗅到了一股浓浓的法西斯主义气息。其时,德国法西斯主义在欧洲的势力节节
英语教学的最终目的就是用于交际,并且能够善于交际。可以说，任务型教学已经为较多的国家所采用，也较好地体现了我国英语教学的内在要求，通过任务型教学可以帮助学生能更好的理解和掌握英语的学习，真正的运用好英语课堂的交流与互助。 一、任务的涵义 英语教学课堂中的任务是指学习者运用某一特定的目标来进行交际以达到某一结果的活动。任务一般具有以下五个要素：一是善于使用语言并会讲出语言的目的；二是产生目的的情
一、引言 在课程改革的新形势下，在中职英语教学中加强文化教学已成为当前中职英语教学不可或缺的一部分，通过课堂教学，课后引导培养学生的文化意识，加强学生的跨文化交际能力，提高中职生的英语职场应用能力已成为中职学校英语教学的一个重要实施内容。 二、英语教学中文化教学的重要性 文化教学指在外语学习中向学生传授目标语的文化内容，是外语教学的组成部分。语言和文化紧密相依。在这个意义上，某一特定社会的语
英语既是一种灵活的语言，也是一种尤为枯燥无味的语言。那么作为一名英语教师，我们该如何激发差生，提高差生学习英语的兴趣呢？对于怎样做好差生的学习能力的提高与转化工作，是每个教师必须认真对待同时能够有效和认真研究的问题。在这方面，我根据我多年的教学经历和面对学生我所作出的种种结论与研究，因此我摸索积累了一些经验，取得了良好的教学效果。 一、掌握差生心理，建立良好的师生感情 差生进入中学时，有的英语
摘要：构建以学生为主体的英语教学模式是新课程教学理念的一个核心内容。通过学生参与教学活动，激发学生学习英语的热情和兴致。 关键词：教学模式 学生主导 师生交流 交际实践 师生互动，就是以教师为主导、以学生为主体，教师启发，学生参与，师生互动，形成和谐、愉快的双边活动，从而培养学生交际能力。新课程体系在教学各方面都提出了新的内容改革与与时俱进的任务。教师作为课程教学的主体，课程知识的教授者
教育部2012年新推出的英语新课标明确指出，义务教育阶段英语课程的总目标是：通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力，促进心智发展，提高综合人文素质。综合语言运用能力的形成建立在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等方面整体发展的基础之上。其中明确提到情感态度在英语学习中发挥的重要作用，这也是不少教师容易忽视的一个课题，因此我们在此必须强调情感教育。 英语情感教育是教育过程的一部
中职英语教学是我国英语教学的重要组成部分，由于社会、经济、文化及思想等诸多因素的影响，边远山区中职英语教学存在诸多困难，主要困境有： 一、农村中职学校大多分布在交通比较偏僻，与外界联系不便，经济不够发达，文化教育比较落后，工业化程度低，第二第三产业起步晚的地区。学生、家长对中职教育缺乏了解，不感兴趣。加之农村传统思想影响，认为只有上高中念大学才是出路，才能出人头地。因此，他们到中职学校还是强烈要
摘要： 随着我国高等职业教育的快速发展，英语作为重要的基础学科，越来越引起了重视。在很多高职院校中，英语教学面临着新的挑战和许多困难，本文在调查研究的基础上，针对高职教育中存在的一些普遍问题，结合《高职高专教育英语课程教学基本要求》总的指导思想，提出了几点对策，供大家思考 关键词：英语教学改革 思考 对策 教育部2000年11月颁布了《高职高专教育英语课程教学基本要求》（以下简称《基本要