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优质、高效的课堂教学是促进学生主动学习，全面提升学生数学能力的前提条件。笔者结合多年教学实践，主要从教学准备、教学情境、教学方法及教学反思四个方面论述有效性教学的实施策略，以期提高初中数学教学水平。
初中数学教学有效性探究
【摘 要】
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优质、高效的课堂教学是促进学生主动学习，全面提升学生数学能力的前提条件。笔者结合多年教学实践，主要从教学准备、教学情境、教学方法及教学反思四个方面论述有效性教学的实
【机 构】
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广西河池市天峨县教育局教研室
【出 处】
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当代教育实践与教学研究（电子刊）
【发表日期】
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2015年9期
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