【摘 要】
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<正>合作学习,是新课程倡导学生学习数学的重要方式。在课堂上,学生通过合作学习,分享自己的想法、倾听他人的见解、解除内心的疑惑,直至豁然开朗。走进小学数学课堂,合作学
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<正>合作学习,是新课程倡导学生学习数学的重要方式。在课堂上,学生通过合作学习,分享自己的想法、倾听他人的见解、解除内心的疑惑,直至豁然开朗。走进小学数学课堂,合作学习随处可见。然而,在热闹的场面背后,到底有多少学生发表了自己内心的真实想法、认真地倾听了别人的见解,又有多少学生游离其外,无所适从呢?本文就数学合作学习存在的误区及其对策,谈一点自己的观点。
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