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在小学阶段语文教学中，识字是个占比很大的教学任务。特别是在小学低段，要完成整个小学阶段近一半的识字量教学。而一年级由于学生需要一个学习的适应过程，识字教学推进略慢。这样，二年级就成了整个小学识字教学的最关键也是任务最重的阶段。本文探讨如何在这个学年中落实高效、高质的识字教学。
二年级语文高效识字教学
【摘 要】
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在小学阶段语文教学中，识字是个占比很大的教学任务。特别是在小学低段，要完成整个小学阶段近一半的识字量教学。而一年级由于学生需要一个学习的适应过程，识字教学推进略慢。这
【机 构】
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广东省惠来县华湖镇东福小学 广东 揭阳 515200
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2020年16期
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