论高职院校教学质量科学监控评价与教师专业发展科学化

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本文围绕高职院校教学质量监控现状进行了分析,阐明了工学结合模式下的高等职业教育教学质量监控存在的不足,提出构建"五位一体"的教学质量监控评价体系和教师专业化发展的策略。
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