因人而异巧引导因材施教妙点拨——转化小学数学学困生的一些体会

来源 :小学时代(教师) | 被引量 : 0次 | 上传用户:guohiahong9999
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我们所说的学困生,是指那些在知识、能力、品格、方法、体质等要素及其要素的融合方面存在着偏离常规的结构性缺陷,他们的智力没有得到正常的开发,达不到课 What we mean by students who have difficulty in school means those structural defects that deviate from the conventional aspects of the integration of the elements of knowledge, ability, character, method, constitution, and their elements, that their intelligence has not been properly developed, class
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