【摘 要】
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由于中学生具有好强、善动的特点,在体育课堂教学中打骂、争吵、顶嘴等事件时有发生,严重干扰了教学秩序。如果教师处理不当,不但收不到教育效果,而且会耽误教学时间,影响教
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由于中学生具有好强、善动的特点,在体育课堂教学中打骂、争吵、顶嘴等事件时有发生,严重干扰了教学秩序。如果教师处理不当,不但收不到教育效果,而且会耽误教学时间,影响教学任务的完成。因此,教师要根据实际情况对症下药,果断、正确地予以处理。一、冷处理。对于严重违反组织纪律的事件,教师应用严肃的神态、语言终止事态的继续发展,待课后再作调查教育,以免影响教学任务的完成。二、巧妙警告。是指在教学组织中用语言或眼光暗示不认真听课的同学引起注意的一种方法。如:某教师在上《运动创伤的预防及处理》
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