急行跳远相关论文
摘 要: 雅思考试已经在中国举办很多年了,考试内容本身也成了很多人的研究对象。在考试所涉及的众多题型当中,Summary题型对很......
摘自人民教育出版社小学五～六年级《体育》教师用书学年第一学期第二学期领域水平目标建议选编的教材内容时数课次时数课次时数课次......
一、跳跃运动的简要说明跳跃运动内容包括立定跳远、急行跳远、急行三级跳远、立定三级跳远等。如何提高跳跃能力、提高腿部力量、......
急行跳远是田径教学的重要组成，而田径教学讲究课堂教法，随着新课程改革的不断的深入，要求老师不断丰富课堂变化，一些传统的教学方式已......
本文主要以盲人体育教学中的急行跳远的助跑起跳为主要研究对象，在对盲人体育教学中存在困难和问题进行分析的基础上，建立了一套行之......
众所周知，体育运动是实施体育学科教学的主要形式，但是在教学过程中有时也有一些难以预料的事情出现。它像一把双刃剑，使用得当，就为学......
【正】从体育课的特点和任务看,体育课堂教学的基本规律是:1、教学的进行必须符合人体适应活动状态的发展规率,即从相对静止状态逐......
所谓探究式教学是指在教师的启发诱导下，以学生自主学习和合作学习讨论为前提，现行教材为基本探究内容；以学生周围世界和生活实际为参......
急行跳远是一种位移技能,由助跑、起跳、腾空和落地四个基本动作组合成的一个完整的动作技能统一体。练习急行跳远可以提高小学生......
采用实验法、文献资料和调查问卷法,调查问卷法,调查分析急行跳远产生肌肉酸痛的特点和在运动后拉伸肌肉加小幅度、小负荷、快速运......
核心力量是力量训练中的重要组成部分,是结合专项需要并通过较适宜负荷的训练,改善运动员身体形态,提高有机体各器官系统机能的活......
本文以世界优秀男子跳远运动员和我国优秀男子跳远运动员的技术参数（身高、体重、最后4步助跑速度、腾起角度、腾空初速等跳远运动......
通过对高等院校体育学院(系)田径队跳跃组男子跳远运动员的助跑速度、平跑速度、速度利用率的测试,结合自身实践,并大量的查阅相关......
<正> 急行跳远不仅需要很好的弹跳力、速度、灵敏柔韧性,而且还要有象短跑运动员那样合理的跑的技术。 要想在35—40米内发挥较高......
核心力量训练是运动训练的重要组成部分,本文基于核心力量训练,探讨其在现有青少年急行跳远训练中的应用,并且提出了针对性的训练......
<正>一、位移性动作技能单元系列设计的现实意义1.从研讨的主题来看,研讨的目的在于将"跳跃"这一内容进行整体的构建和思考,是内容......
近年来,我在体育课堂上贯穿素质教育这一主线,巧妙运用"表扬"加"鼓励"的教育方法,有效提高了体育课堂教学质量,并收到事半功倍的教......
跳远是一项技术复杂且比较特殊的运动项目,运动员只有在助跑准确的前提下充分发挥自己最大的体能,才能获得最好的成绩。跳远成绩高......
<正> 制订体育教学工作计划,是提高体育教学质量的重要措施之一。怎样制订体育教学工作计划呢?现在谈谈我的体会。做好准备工作在......
目前我們正在試行“小学体育教学大綱”(草案)。王宝烈同志对“馮永立老师的一节体育課”的一些意見,和对試行“小学体育教学大綱......
<正> 学校体育教学的根本任务是增强学生的体质。学生的身体形态、机能和素质发展的指标,又是衡量少年儿童体质状况的较为客观的和......
<正> 急行跳远的技术由助跑、起跳、腾空和落地四个部分组成,成绩的好坏主要由助跑速度和起跳技术决定,但良好的腾空技术和合理的......
<正>如今我们已经进入了数字化信息时代,信息技术与学科整合所体现的就是在教师有效辅导下,学生通过运用网络课程资源积极地、愉快......
<正>助跑与踏跳相结合的技术是急行跳远的关键,对增强学生体质、提高学生的体能和运动技巧起到很好的作用,《急行跳远的助跑与起跳......
期刊
<正>本次研讨提出了一个人们思考了许久却未得到解决的新问题,也就是内容的连续化问题。跳出研讨本身来看体育教学内容的连续化,其......
<正>一、创设乐学情境,点燃思维的活跃性思维意识的产生,最基本的要求是思维的活跃性。教学中处于"教者发令,学者强应,身顺而心违"......
在惯性问题的教学过程中,一直存在着以下两个非常突出的难点问题：（1）关于惯性是一切物体自身所固有的一种基本属性中＂物体自身＂这个关键......
<正> 《力学与实践》1990年第6期发表了葛隆祺的文章,给出了急行跳远最佳离板角(即起跳角)和最佳腾起角的公式(以下称葛氏公式):......
