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教材的选择无论是内容还是编排的结构都会表现出一些较为新颖的特点.各位教师运用教材来给同学们进行数学的教学,能够以更加符合学生认知基础的方法,给同学们数学素养的提高提供一个更加丰富的平台,让同学们以更加合适的引导方法感受数学的魅力,体会学习中的成功的喜悦.小学生在正确的方法引导下也会产生强烈的求知欲,会更有助于同学们在课堂上积极的表现.本文对以教材为基础的小学数学教学的课堂教学形式进行了研究.