【摘 要】
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音乐欣赏课作为必修课已经在全国中小学普遍开设,但是教学效果却不甚理想,尤其是在中职院校,学生更多的是关注技能的提升和以后的就业,把音乐欣赏课作为辅助学科,认为无足轻
【机 构】
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大田职业中专学校,福建 三明,366100
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音乐欣赏课作为必修课已经在全国中小学普遍开设,但是教学效果却不甚理想,尤其是在中职院校,学生更多的是关注技能的提升和以后的就业,把音乐欣赏课作为辅助学科,认为无足轻重.从音乐欣赏课的教学主旨和现状出发,从“正确认知音乐欣赏课程”“因材施教,有针对性地培养学生的兴趣”“以学生为主体,充分关注学生的感受”“引导式教学”和“合理设计教案,提高学生的音乐鉴赏力”五个方面对中职生音乐欣赏课的教学方法和探究展开阐述.
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