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现阶段,高中生面临自主选择高考科目的权力,这既赋予了学生自由选择的权力,又给家长与学生出了一道难题。本文运用霍兰德职业兴趣理论,通过测试学生的学科兴趣,可以掌握学生的思想与选科倾向,可以帮助学生更好的认识自我,以便在选科上作出正确选择。
如何利用霍兰德职业兴趣理论指导高中生选科
【摘 要】
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现阶段,高中生面临自主选择高考科目的权力,这既赋予了学生自由选择的权力,又给家长与学生出了一道难题。本文运用霍兰德职业兴趣理论,通过测试学生的学科兴趣,可以掌握学生的思想与选科倾向,可以帮助学生更好的认识自我,以便在选科上作出正确选择。
【机 构】
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中学课程辅导(教师教育)
【出 处】
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中学课程辅导(教师教育)
【发表日期】
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2019年13期
【基金项目】
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河北省教育科学“十三五”规划课题《在霍兰德职业兴趣理论下进行中学生生涯规划的应用与研究》（课题立项编号1603033）研究成果；
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