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学生教学信息员制度完善了高校教学质量监控体系，充分体现了高校主体性教育理念及现代大学的质量意识和服务意识。对提高教育教学质量起到了促进作用。本文以南京邮电大学J学院学生教学信息委员会为例，积极开展实践探索。对学生教学信息员队伍进行了系统的改进与管理，为进一步完善学生教学信息员制度提供借鉴。
学生教学信息员队伍的新探索——以南京邮电大学J学院学生教学信息委员会为例
【摘 要】
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学生教学信息员制度完善了高校教学质量监控体系，充分体现了高校主体性教育理念及现代大学的质量意识和服务意识。对提高教育教学质量起到了促进作用。本文以南京邮电大学J学
【机 构】
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南京邮电大学教育科学与技术学院
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2011年27期
【基金项目】
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南京邮电大学2010年教学改革项目部分研究成果.
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