物理教学中如何突破重点、难点

来源 :中国校外教育(理论) | 被引量 : 0次 | 上传用户:lv53647678
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重要的、难懂的概念和规律,一直是部分学生学习的严重障碍,影响了他们学习物理的兴趣和进取精神,如何消除这种障碍呢?我认为教学过程中应从以下四方面抓起。
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【摘要】本文就如何恰当地、适时地组织学生进行讨论,从课题的空白处进行讨论;在关键的字、词、句处进行讨论;在重点段落处进行讨论;抓住精彩的修辞讨论;抓住标点符号引导讨论和抓住单元训练重点内容讨论等多方面进行了详尽地探讨。  【关键词】课堂讨论 讨论机制 主动参与    课堂讨论交流是沟通师生之间、学生之间思想、情感的桥梁。在语文“自能学习”教学中,学生的学习其实是一个个问题的讨论交流和解决的过程,因
"如何满足教师发展的需求"是教研工作转型的基础之一.一直以来,我们努力从"教师需求"的角度开展教研和研修活动,追求教研工作的创新和研修活动的高质量、高效率.但是,在确定"教师
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学校文化是学校的灵魂所在、精神所聚,而课堂文化是学校价值取向在课堂活动中的集中体现。因此,在课堂教学中,应注重以文化自觉为引领,涵养“教师文化”,凝炼“学生文化”,打造“课
摘要:传统的机械辅助设备自动控制系统中的执行器与传感器存在可靠性低、自身处理能力差等问题,为此,提出了一种基于CAN总线的机械辅助设备自动控制系统设计。首先对系统的硬件进行了设计;然后对系统的软件进行了设计;最后进行了实验。  关键词:CAN总线;机械辅助设备;自动控制系统;系统设计  中图分类号:TH39文献标识码: A  随着电子技术与人工科学的不断发展,人们对工程中机械辅助设备的自动化的要求
[摘要]本文从计算机基础教学的任务与目标出发,强调指出中职学生应掌握的计算机应用知识与能力,提出了把计算机基础教学的三个层次划分为两个阶段的观点,阐述了选择计算机公共基础课知识单元的原则以及公共课的总体设计方案。  [关键词]中等职业教育 计算机基础教学 教学改革 公共课    计算机基础课程教学是学生掌握任何一门其他学科的重要工具和手段,计算机应用基础知识和计算机应用基本技能是21世纪新型中、高
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摘要:利用平顶山大庄矿实业有限公司使用悬移液压支架以来积累的宝贵经验,发挥好ZH1600/16/24ZL型悬移液压支架便于操作、整体稳定性好、小巧灵活、适应性强等优点,采用90°旋转回采的施工方法,解决收尾矿井孤岛煤柱工作面两巷布置不规则、频繁拆安支架等困难,从而降低回采成本、提高工效,对大庄矿收尾期间的安全、稳定发展有着十分重要的现实意义。  关键词:收尾矿井;孤岛煤柱;旋转回采  一、立项背景
程津培,南开大学教授,博士生导师,有机化学家。全国人大常委会委员,教科文卫委员会副主任委员、中国科学院院士,第三世界科学院院士。1948年生,江苏灌云人。中国致公党成员。1967届
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