【摘 要】
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教育的根本在于立德树人，随着我国现代化教育的不断推进，越来越多的教师和父母都开始注意到对学生的德育培养。语文课程作为一门十分富有工具性和社会人文价值的学科，它拥有许多德育的资源，对中小学生身体的健康成长、行为习惯的形成、思想道德的培养有着积极的作用。且我国小学语文课程属于小学阶段的一门基础性学科，将德育课程融入小学语文课程中也是重中之重，本文从我国小学低年级语文课程中的拼音教学，识字、写字教学，阅
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教育的根本在于立德树人，随着我国现代化教育的不断推进，越来越多的教师和父母都开始注意到对学生的德育培养。语文课程作为一门十分富有工具性和社会人文价值的学科，它拥有许多德育的资源，对中小学生身体的健康成长、行为习惯的形成、思想道德的培养有着积极的作用。且我国小学语文课程属于小学阶段的一门基础性学科，将德育课程融入小学语文课程中也是重中之重，本文从我国小学低年级语文课程中的拼音教学，识字、写字教学，阅读教学，写话教学等方面探索一些在学科中融入德育教育的方法和途径。
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