切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
小学数学教学中小组合作学习的有效性及实践性研究
小学数学教学中小组合作学习的有效性及实践性研究
来源 :读与写 | 被引量 : 0次 | 上传用户:q19070
【摘 要】
:
在研究性学习中,小组合作学习是一种重要的方式,它以小组为核心,通过有效利用教学动态中的各种因素来加强学生互动,促使学生更好的学习。同时小组合作学习以小组成绩作为重要的评
【作 者】
:
汪慧莲
【机 构】
:
新疆生产建设兵团第二师34团中学 新疆 尉犁 841506
【出 处】
:
读与写
【发表日期】
:
2020年29期
【关键词】
:
小学数学
小学合作学习
有效性
实践性
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在研究性学习中,小组合作学习是一种重要的方式,它以小组为核心,通过有效利用教学动态中的各种因素来加强学生互动,促使学生更好的学习。同时小组合作学习以小组成绩作为重要的评价标准,小组成员需要共同努力实现教学目标,这样有利于从根本上提升小组合作学习的有效性。
其他文献
启发式教学在小学数学教学中的应用研究
“以学生的发展为本”是新课程改革一直强调的重点,同时,新课程还倡导以探究、合作、自主为主要学习形式。为了积极响应课改号召,也为了促进学生在课堂上的真正参与,教师在教学中
期刊
启发式教学
小学数学
浅谈小学数学“小组合作学习”的应用
新课标指出“当今教育应该适合学生的健康成长,并且使每个学生得到最全面的发展。其根本途径是通过改变教师的教学方式、教育理念来增强学生的学习动力,并从原本的将知识传授给
期刊
小学数学
小组合作学习
教学方式
浅谈小学数学应用题教学策略
应用题的解题能力体现了学生的逻辑思维能力以及数学学科的综合做题能力,同时也体现了学生对于数学知识点的掌握情况,小学数学的应用题教学不仅仅是教会学生如何应对现实生活中
期刊
小学数学
应用题教学
教学策略
甲状腺功能亢进症中医证型分布规律及其与FT3、FT4相关性研究
目的:揭示甲状腺功能亢进症(简称甲亢)中医证候分布规律及其与FT3(血清游离三碘甲状腺原氨酸)、FT4(血清游离甲状腺激素)的相关性,为甲亢的临床诊疗提供客观的参考依据。
学位
甲状腺功能亢进症
中医治疗
证型分布
FT3指标
FT4指标
小学数学课堂教学中小组合作学习探究
小组合作学习探究式学习方法能够帮助小学生独立思考问题,也是新课程改革所倡导的一种全新学习方法,特别是小学数学课堂教学中,该种方式的教学能使小学生不断的激发其主动性,调动
期刊
数学课堂
课堂教学
合作学习
信息技术背景下的高中数学教学改革探略
在教育信息化背景下,信息技术手段与高中数学教学的整合具有极其重要的价值。高中数学教师在教学中,要紧密结合信息技术手段,优化课前导学、优化课堂导入、突破重点难点,构建高效
期刊
高中数学
信息技术
教学改革
与本文相关的学术论文