关于磁通量概念的对话及教学随想

来源 :中学物理·高中 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ding89629
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  在一次磁场作业的讲评课上,学生提出了“磁通量有正负,为什么说它是标量”的问题,教师与学生展开了充分的讨论,使问题获得了较为彻底的解决,现把讨论过程和由此产生的随想整理如下,以与读者分享。 全文查看链接
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考点1 8电子结构判断  例1 下列分子中所有原子都满足最外层为8电子结构的是( )  A.SiCl4 B.H2O C.BF3 D.PCl5   解析 第一步,看物质中有没有氢元素或稀有气体元素。若有,则肯定不会满足8电子结构,B项不满足;第二步,想一下是否在学习过程中书写过这些物质的电子式,根据电子式判断;第三步,标出物质中各元素的化合价,按“原子的最外层电子+化合价绝对