【摘 要】
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随着新课标教育的不断改革,学生的主体地位已经确立,学生之间的差异性也不断显现出来,差异性教育随之诞生.对于初中生在数学课堂中学习存在的差异,差异教育在初中数学中的教
【机 构】
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江西省上饶市广丰区永丰中学 ,江西 上饶,334600
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随着新课标教育的不断改革,学生的主体地位已经确立,学生之间的差异性也不断显现出来,差异性教育随之诞生.对于初中生在数学课堂中学习存在的差异,差异教育在初中数学中的教学方法,教师在设计数学教学过程当中不仅要关注班级的整体学习情况,还要充分的尊重学生存在的差异性,对学生加以鼓励,让学生得到肯定,将素质教育落实到实际教育当中.
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