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在上新课时,老师们都会精心设计有趣的情景来导学,而上复习课时,老师们往往只重视了知识的归纳与梳理,学生的思维处于一种沉闷的苦忆中。怎样在复习时构建充满生命活力的课堂,让师生全身心投入?在复习《碳和碳的氧化物》时,我为了打破以往的复习教学模式,要学会不断的创新,不要让自己墨守成规,我带着激活课堂的意识,以“五活”为指南开展教学,在具体的教学实践中获得了较好效益。现就具体的教学设计过程和实际教学过程反
2007年我接手的是职业学校理科类的学生,英语阅读理解的基础无法达到考纲要求。如何通过三年的教学,尤其是最后一年的突击,使学生们的阅读理解水平达到
In 2007, I took ove
最近,在《文汇报》上看到了陕西省商洛地区剧团团长刘涛同志的文章,情真意切,感人肺腑,值得一读。刘涛同志原来是位区长,并不熟悉文艺工作,因此,担任剧团领导工作,遇到了很
在当今信息大爆炸的时代,对信息的传递要求简洁、快速、准确。这种要求在语言方面的表现就是缩略语的大量出现和高频使用。本文从缩略语定义、特点、类型、应用等方面,结合理
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记得自己小时候,人们就把学生自然不自然地分为优等生和差等生。我认为这是对学习不好孩子的重重打击。差生的概念像小时候天冷时包裹在人们头上的厚厚的围巾一样厚重、紧裹、裸露,像标签一样贴在学习不好孩子的额头。学困生这样一个“与众不同”的特殊群体,作为教师,必须正确认识他们,研究他们,用浓浓的师爱洒向他们,让这些迟开的“花朵”沐浴阳光雨露,健康成长。那么如何去浇灌这些迟开的花呢? 一、融洽情感关心学困生
《小学英语教学纲要》中指出:小学英语教学的目的是激发学生学习英语的兴趣和培养学习能力。因此,在激发学生学习英语的兴趣方面我做了以下几点尝试。一、情理并施
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新课改的不断深入发展使得人们对初中数学的教学效率、效果等提出了新的要求,而作为初中数学教学的主要内容之一——课本例题,则是开发学生智力,帮助学生更具体地理解抽象的
二十多年来,我一直从事中学语文的教学工作,使我深刻地认识到语文也是一门艺术,是一门应用广泛、接近生活、内容丰富多彩、富有情趣的科学,所以,语文也应该是学生容易感兴趣的一门课程。然而,深受应试教育影响的中学语文教学将充满人性之美,具有趣味性的语文变成了枯燥无味的技艺之学、知识之学、乃至一种应试训练。这种现象与时代发展和社会变革对教育的要求相距甚远。语文教学要走出应试教育的误区,教师必须展示语文课堂教
由于《电波与天线》刊载有关无线电电子学和电信技术等专业方面的内容和科技信息、动态等较多、较新。因此,经我国图书期刊研究部门按照文献计量学中的科学方法,进行大规模