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阅读是读者通过文字或文章理解文本意义和作者思想，认识世界，发展思维，形成个人见解，获得审美体验的心智活动。人在阅读中的智力活动是多方面、多层次的。有意义的阅读通常都是在理解文本意义的基础上，产生自己独特的感受和见解，因此“理解”和“感悟”是阅读的两翼，缺少任何一翼，都是不完整的阅读。
阅读的“两翼”和“四层”
【摘 要】
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阅读是读者通过文字或文章理解文本意义和作者思想，认识世界，发展思维，形成个人见解，获得审美体验的心智活动。人在阅读中的智力活动是多方面、多层次的。有意义的阅读通常都是在
【机 构】
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福建省莆田市教师进修学院
【出 处】
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当代教研论丛
【发表日期】
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2017年9期
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