感悟数学

来源 :新高考(高二数学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:janebudian
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
数学是什么?给数学下定义是一个困难的问题.rn数学就像流水,你可以看见它,但是抓不住也摸不着.如果满怀喜悦地捧起它,你就会觉得它亲切而自然:看似一眼见底,却又有着无穷的奥秘.数学是一棵参天大树.它的根深深地扎在我们的现实世界,它有两个主干,一日形(几何),一日数(代数).我们通常所讲的“数形结合”思想就是针对二者而言的.生活中离不开数学,就像生活中不能缺少水一样.
其他文献
基于模型认知的物质结构教学研究,通过指导学生从认知模型、建构模型、应用模型等进行探究晶体结构,运用模型认知,帮助学生认知、建构、应用模型,解决物质结构相关问题,提高
随着2017年新一轮课程改革的实施,培养学生的口语表达能力,让学生开口“说”就成为目前一线英语教师课堂教学的主要任务之一.但是,很多教师的灌输式教学思想并没有得到彻底的
2016年3月17日,由北京师范大学教育学部姚云教授承担的教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“我国社会需求变化与学位授予体系发展前瞻研究”开题会在北京师范大学举行。
作为主科的语文课程具有举足轻重的地位.在小学教学时期,小学语文教学是学生累积知识的关键时期,且能够奠定学生将来的良好学习基础,特别是高年级语文教学,需要引起更高的关
一rn晚霞烧红水面的时候,江云儿衣裳洗好了.她站起来望着远处,用手轻轻捶了两下背.晚霞从天边烧过来,一直烧到这边.水面,在风中漾起一丝丝的波纹,霞光也一波一波地晃动着,红