【摘 要】
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我国进入新时代中国特色社会主义以来,在音乐教育研究领域的许多方面均有所突破,其中对于师范音乐教育的研究也不例外。因此笔者通过梳理新时代关于师范音乐教育的研究文献与
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我国进入新时代中国特色社会主义以来,在音乐教育研究领域的许多方面均有所突破,其中对于师范音乐教育的研究也不例外。因此笔者通过梳理新时代关于师范音乐教育的研究文献与出版专著,有助于我们了解这一时期研究现状与尚待进一步探讨的问题。通过梳理发现新时代师范音乐教育的研究在历史、理论与实践教学方面均体现“新”之特点,在总结其特点的同时提出笔者的一些思考。
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