【摘 要】
:
统编高中语文必修上册第三单元选文为古代诗词,对应必修课程“文学阅读与写作”学习任务群,在此背景下,《短歌行》《归园田居(其一)》的教学应注重“打通”,引领学生在自主、合作、探究的基础上深刻把握两篇作品各自的风格特点及其背后的诗情表达。
论文部分内容阅读
统编高中语文必修上册第三单元选文为古代诗词,对应必修课程“文学阅读与写作”学习任务群,在此背景下,《短歌行》《归园田居(其一)》的教学应注重“打通”,引领学生在自主、合作、探究的基础上深刻把握两篇作品各自的风格特点及其背后的诗情表达。
其他文献
目的 探讨经皮冠脉介入(PCI)治疗急性心肌梗死(AMI)合并2型糖尿病(T2MD)患者的效果及对心血管不良事件的影响。方法 选取2020年1月至2021年1月本院收治的50例AMI患者作为研究对象,根据是否合并T2MD将其分为对照组(未合并T2MD,30例)和观察组(合并T2MD,20例)。两组患者均行PCI治疗。比较两组患者的疗效指标、心功能指标及心血管不良事件发生情况。结果 两组的PCI即刻
以中国春小麦叶、茎、幼穗及花后3、6、9、12、15、20、25d的籽粒为材料,利用 Gateway技术构建中国春小麦c DNA初级文库和次级文库,由次级文库质粒转化 Y187酵母菌株构建出酵母双杂交文库。通过 mating法筛选小麦粒质量基因Ta DAR1的 互 作 蛋 白,以 此 来 鉴 定 文 库 的 有 效 性。结 果 表 明:初 级 文 库 容 量 为1.82×10~7CFU/m L、次
[目的]探讨范永升教授运用补肾滋阴、涤痰开窍法治疗系统性红斑狼疮脑病(systemic lupus erythematosus encephalopathy,SLEE)的临床经验。[方法]通过临证学习和查阅SLEE的病因病机和辨证论治,阐述范永升教授治疗SLEE的临床经验,并附医案一则。[结果]范永升教授认为,SLEE的主要病因病机以肾阴不足为本,风痰上扰清窍为标。在临床诊疗中应根据患者临床症状和
[目的]研究《金匮要略》中的将息理论,以期为临床防治系统性红斑狼疮提供思路与方法。[方法]通过学习《金匮要略》中将息理论的相关条文,系统总结其理论内涵,并归纳系统性红斑狼疮的临床特点,以病性、病因、症状、发病人群、病程等方面为切入点,探析应用将息理论防治系统性红斑狼疮的思路。[结果]《金匮要略》蕴含丰富的将息理论,包括药物煎煮、服药方法、药后观察、药后护理、饮食起居调护等多个方面。系统性红斑狼疮病
目的:采用蛋白组学技术研究牙龈炎,筛选实热“上火”血清差异表达蛋白,为实热“上火”机制引起的牙龈炎的进一步研究提供科学依据。方法:收集“实热”上火牙龈炎患者和健康对照者血清,采用相对和绝对定量同位素标记(iTRAQ),并对血清蛋白质进行检测。结合生物信息学分析(GO、STRING)筛选并鉴定出实热“上火”者与对照者人群差异显著的蛋白质。结果:筛选出实热“上火”牙龈炎组与正常对照组相比有43个差异蛋
评点是一项要求较高的能力,要求学生对课文的各个方面进行恰当的、深度的探究与解读,借助评点,可以深化学生对课文的认知,拓展学生的认知,让学生对课文拥有更深的理解。就《短歌行》而言,可以尝试着让学生评点其与《三国演义》引诗之间的差异,让学生理解《短歌行》的精彩所在;可以让学生点评“青青子衿”两句及“呦呦鹿鸣”四句(出自《诗经》)的化用是否成功,以此提高学生的批判能力;还可以借助毛宗岗对《三国演义》的评
曹操是东汉末年著名的政治家、军事家,在文学方面也有较高的造诣。他的诗作风格沉郁、情感苍凉,深受乐府诗的影响。《短歌行(其一)》是曹操创作的一首政治抒情诗。诗人借宴饮之乐,表达了对人生无常、光阴易逝、功业难成的感慨,以及想要将天下贤才尽揽于麾下,成就一番丰功伟业的强烈愿望。这首诗章法严谨,情感跌宕,用典精妙,设喻新奇,言辞朴实,具有较高的艺术价值。接下来,笔者就谈谈《短歌行(其一)》的艺术特色。