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微课教学作为一种新兴的教学方法，其特点是短小精悍，迎合时代的要求，在教育领域逐渐兴起。本文从微课程的概念和特点入手，结合大学物理课程的特点，首先分析了大学物理微课教学的必要性，然后指出了微课课程的优势和可行性。教学，然后探讨了基于微课程的大学物理教学思想，结合翻转课堂，进一步创新了教学模式。最后，以“等倾干涉”部分为例，介绍如何将微型课堂应用于翻转课堂，结合传统教学模式进行大学物理课堂教学。