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随着中职教育办学规模不断扩大,不难发现,受就业、家庭、情感、社会竞争、人际关系等因素影响,在校生心理健康方面的问题明显增多。加强对中职生的心理疏导,有针对性地在课堂教学中融入心理健康教育成为应有之义。经过多年的实践探索,辉县市职业中等专业学校推行的"知识技能+心理健康"教学模式已取得初步成效。众所周知,学生技能再过硬,心理一旦出了问题,教育效果必然大打折扣。