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一、引言 语用能力是指在特定的语言环境下恰当地使用语言的能力，近年来逐渐成为应用语言学、人类学、心理学和跨文化交际学研究的焦点（Taguchi，2010）。语用评估是指在二语习得理论、中介语语用学理论的指导下评价二语学习者的语用能力、教学模式、语言测试方法的一门学问（Roever，2006；Bardovi-Harlig 2006；Barron，2003）。