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预习是学生独立思考的第一步,预习能力的养成更是应该从小学低年级就开始的。倡导并提出"任务预习法",为培养学生良好的预习习惯,使他们在预习中获取知识、发现问题、解决问题提供了依据。
低年级语文“任务预习”法尝试探析
【摘 要】
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预习是学生独立思考的第一步,预习能力的养成更是应该从小学低年级就开始的。倡导并提出"任务预习法",为培养学生良好的预习习惯,使他们在预习中获取知识、发现问题、解决问
【机 构】
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常州市新北区小河中心小学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2012年32期
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