论文部分内容阅读
学生在学习生物知识时能够充分理解相关知识概念尤为重要，这是学习初中生物课程的基础。因此，在初中生物概念教学中教师不能简单的让学生死记硬背专业定义、术语，这样不能有效提升教学效果。因此，教师要及时改变传统的教学方法，积极探索与新课标要求相符的概念教学新方法，本文试阐述进行初中生物概念教学的前提并介绍了具体的教学策略。