基于PBL的高职英语情感教学研究与实践

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随着社会的不断发展,我国高职学校的英语课程更加注重情感式的教学方法.而对于PBL为基础的高职英语情感教学,不仅可以引发学生自主思考的意识,而且更能够改变传统的教学模式,形成以学生为主体的教学氛围.但是对于目前PBL的高职英语情感教学的现状,不管是教师还是学生方面都存在一些有待解决的问题.在接下来的文章中,将以目前PBL的高职英语情感教学现状为切入点,重点对基于PBL的高职英语情感教学实践做出重点研究.
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