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随着素质教育的推进,借着'新课改'的春风,各地都在进行一系列教学改革的尝试,旨在提高教学实效,促进学生全面发展。在这一背景下,高中生物教学迎来崭新的挑战,不仅要关注知识掌握,更要注重学生思维、能力的发展。因此,笔者引入导学案,为学生提供自主学习的平台,沟通教与学的桥梁,以此促进学生知识建构。
巧用导学案 活化生物教学
【摘 要】
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随着素质教育的推进,借着'新课改'的春风,各地都在进行一系列教学改革的尝试,旨在提高教学实效,促进学生全面发展。在这一背景下,高中生物教学迎来崭新的挑战,不仅要
【机 构】
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江苏省苏州市吴江中学
【出 处】
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名师在线
【发表日期】
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2018年21期
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