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摘要：本研究通过调查问卷法，访谈法，文献资料法等方法对潍坊学院在校大学生玩王者荣耀的心理进行研究，得出了大学生一旦玩手机游戏成瘾，对于身体健康、学业、和自己的前途都会产生致命危害。游戏本身不是天然的恶，但监管是少不了的关键环节，需要多方协同，才能让游戏成为精彩生活的有益补充。那么，在智能手机，手机游戏大爆炸的背景下应采取什么措施和方法来制止这种“网络禽流感”的蔓延呢？防治手机游戏成瘾是大学生自身和社会、家庭、学校的责任，需要组成立体交叉式的防护网络。
关键词：大学生；手游；王者荣耀；现状与对策
一、研究背景
随着信息时代的发展，Android智能机在不断普及，手机的功能也越发强大，手机游戏在大学生中逐渐流行起来。由于大学生拥有较多的碎片时间且大多集体居住在学校，因此，大学生在手机游戏方面的消费潜力相对较强。而王者荣耀作为移动端的游戏，它有着比端游更方便的进入平台，更低的参与条件。手游王者荣耀从2015年10月公测至今，注册人数超过2亿，月活跃用户超过1.6亿。
二、研究目的
主要通过调查研究大学生中王者荣耀玩家的性别，游戏时间，情况及目的。条例清晰的解析游戏成瘾这一问题的本质原因，并结合教师意见提出合理化的解决方案。在大学生中旗帜鲜明地倡导正确的价值观教育，深层次影响学生的思想认识，思维意识与行为方式，帮助他们树立正确的世界观，人生观，价值观。
三、研究意义
走出心灵之“宅”，走出游戏之“墙”，克服精神之“疲”，让众多大学生去体验本真，去追寻生活的意义，去拥抱美好人生，只有这样才能培厚精神之土，把握时代发展的新脉络，腾讯开发的一款APP游戏“王者荣耀”受到了社会的批评。就像舆论场上历来的套路一样反批评的意见随之涌出。对于这款游戏APP怎么看，对方兴未艾的手机游戏到底怎么看，已经成为全民关注的热题，大学生玩家更是普遍，已经严重影响大学生正常的学习生活，对大学生身心健康都有所影响，为了减少负面影响提出合理化建议。
四、主要内容
（一）王者荣耀是否影响对历史的认识
《王者荣耀》选用中国传统人物为角色原型，特别是大量使用了三国中的武将形象，不少耳熟能详的古代人物如刘备、关羽、张飞、曹操角色等悉数登场。不过，游戏中只是使用了历史人物的形象，相关的历史背景却被架空。总的来说，大学生历史观相对成型，但总是面对与历史不符的人物形象也会受到潜移默化的影响。到以后我们在思考一个历史人物的时候你第一点想到的是一个错误的形象即使你知道是错误的，但是你也会在探寻真相的路上绕很多弯路。
（二）是否通过游戏摆脱孤独感
在现实生活中没有存在感，或者找不到自身价值，而在游戏中往往能够证明自我。而内心受到伤害或者遇到挫折时，游戏也是一种很好解脱方式。
（三）你认为王者荣耀危害大吗
我们都知道现大学生的自主意识、民主意识、自由意识特别强，这是当代大学生健康成长重要标志，也是当代大学生良性发展的一种社会标志，合理玩游戏是排解压力的一种方式，只要合理的利用与开发，它会成为我们运动健身之外的另一种娱乐方式。反之，大学生一旦玩手机游戏成瘾，对于身体健康、学业、和自己的前途都會产生致命危害，我们要好好的利用这把“双刃”剑。
五、结论
（一）不良影响
游戏内容架空和虚构历史，会扭曲大学生的价值观和历史观。大学生历史观相对成型，但总是面对与历史不符的人物形象也会受到潜移默化的影响。到以后我们在思考一个历史人物的时候你第一点想到的是一个错误的形象即使你知道是错误的，但是你也会在探寻真相的路上绕很多弯路。
通过玩这个游戏摆脱现实生活带来的压力和孤独感，在现实生活中没有存在感，或者找不到自身价值，而在游戏中往往能够证明自我。长此以往，终将沉迷其中。
（二）其他方面
主流社会价值都认为“王者荣耀”有错，这是大多数人应该具有的本质和立场。但也可略谈其他方面：游戏可以激发起孩子对历史的兴趣中国传统艺术的遗产是及其丰富的，“王者荣耀”中的传统艺术元素和游戏创新的表现形式结合在一起，譬如游戏中有一款霸王别姬的皮肤，就是以京腔重新演绎经典的唱段
六、建议
（一）加强大学生人格和能力的培养
手机游戏成瘾的大学生最迫切需要培养的是自制力、思考力、辨别力、选择力，只有具备这些素质的大学生，才能形成比较理智的思维判断能力。确立正确的价值观念和行为习惯，学会做人，学会思考，以健康人格抵御来自手机游戏的不良影响，从而选择弃劣择优。
（二）正确认识网络，认清手机游戏本质
从事思想政治教育工作的辅导员应引导大学生辩证看待上网问题。为了让学生学习网络知识，而不是要对其上网采取不闻不问的放任态度，这无疑是饮鸩止渴；但因手机游戏带来的一定弊端而抵制手机或杜绝网络，又是一种因噎废食的行为。老师应该正确引导大学生认识网络游戏的本质，老师应该使学生了解手机游戏的严重危害，从而使广大大学生真正能做到利用手机网络资源更好地为学习、生活提供帮助和便利。
（三）学校方面要加强网络和心理健康教育
学校应加强教育与引导，开展各种形式的网络心理健康宣传和教育，要给大学生开设网络心理课程，让大学生了解基本的网络心理知识，预防常见的网络心理问题。建立网络心理咨询所，配备专门的心理咨询老师，设置网络留言信箱，对存在心理障碍的学生进行心理辅导，并因人而异地进行心理治疗。
（四）加强学校思想政治工作创新
学校要积极发挥党团组织的作用，应大力开展校园文化活动，组织各种能吸引大学生参加的健康、科学、积极的社会实践活动和文化活动，丰富大学生的业余生活，转移大学生玩手机游戏的兴趣爱好，从而更利于积极进取，全面发展。
参考文献：
[1]南文.2015年度中国移动游戏公司发展力百强榜[J].互联网周刊.2016（03）
[2]朱建波.成立影业之后网易游戏接下来怎么打[J].计算机与网络.2015（24）
[3]呈鹏.精品IP——新型手游生态构建之旅的晨起征铎[J].互联网周刊.2015（23）
[4]杨柳.基于用户视角探索手游与影视剧的联姻[J].视听界.2015（06）
[5]李丹丹.网络文化环境下大学生思想政治教育研究[D].辽宁大学.2016
[6]吴琼.手游产业火暴背后的冷思考[N].中国产经新闻.2016-12-13 （007）
关键词：大学生；手游；王者荣耀；现状与对策
一、研究背景
随着信息时代的发展，Android智能机在不断普及，手机的功能也越发强大，手机游戏在大学生中逐渐流行起来。由于大学生拥有较多的碎片时间且大多集体居住在学校，因此，大学生在手机游戏方面的消费潜力相对较强。而王者荣耀作为移动端的游戏，它有着比端游更方便的进入平台，更低的参与条件。手游王者荣耀从2015年10月公测至今，注册人数超过2亿，月活跃用户超过1.6亿。
二、研究目的
主要通过调查研究大学生中王者荣耀玩家的性别，游戏时间，情况及目的。条例清晰的解析游戏成瘾这一问题的本质原因，并结合教师意见提出合理化的解决方案。在大学生中旗帜鲜明地倡导正确的价值观教育，深层次影响学生的思想认识，思维意识与行为方式，帮助他们树立正确的世界观，人生观，价值观。
三、研究意义
走出心灵之“宅”，走出游戏之“墙”，克服精神之“疲”，让众多大学生去体验本真，去追寻生活的意义，去拥抱美好人生，只有这样才能培厚精神之土，把握时代发展的新脉络，腾讯开发的一款APP游戏“王者荣耀”受到了社会的批评。就像舆论场上历来的套路一样反批评的意见随之涌出。对于这款游戏APP怎么看，对方兴未艾的手机游戏到底怎么看，已经成为全民关注的热题，大学生玩家更是普遍，已经严重影响大学生正常的学习生活，对大学生身心健康都有所影响，为了减少负面影响提出合理化建议。
四、主要内容
（一）王者荣耀是否影响对历史的认识
《王者荣耀》选用中国传统人物为角色原型，特别是大量使用了三国中的武将形象，不少耳熟能详的古代人物如刘备、关羽、张飞、曹操角色等悉数登场。不过，游戏中只是使用了历史人物的形象，相关的历史背景却被架空。总的来说，大学生历史观相对成型，但总是面对与历史不符的人物形象也会受到潜移默化的影响。到以后我们在思考一个历史人物的时候你第一点想到的是一个错误的形象即使你知道是错误的，但是你也会在探寻真相的路上绕很多弯路。
（二）是否通过游戏摆脱孤独感
在现实生活中没有存在感，或者找不到自身价值，而在游戏中往往能够证明自我。而内心受到伤害或者遇到挫折时，游戏也是一种很好解脱方式。
（三）你认为王者荣耀危害大吗
我们都知道现大学生的自主意识、民主意识、自由意识特别强，这是当代大学生健康成长重要标志，也是当代大学生良性发展的一种社会标志，合理玩游戏是排解压力的一种方式，只要合理的利用与开发，它会成为我们运动健身之外的另一种娱乐方式。反之，大学生一旦玩手机游戏成瘾，对于身体健康、学业、和自己的前途都會产生致命危害，我们要好好的利用这把“双刃”剑。
五、结论
（一）不良影响
游戏内容架空和虚构历史，会扭曲大学生的价值观和历史观。大学生历史观相对成型，但总是面对与历史不符的人物形象也会受到潜移默化的影响。到以后我们在思考一个历史人物的时候你第一点想到的是一个错误的形象即使你知道是错误的，但是你也会在探寻真相的路上绕很多弯路。
通过玩这个游戏摆脱现实生活带来的压力和孤独感，在现实生活中没有存在感，或者找不到自身价值，而在游戏中往往能够证明自我。长此以往，终将沉迷其中。
（二）其他方面
主流社会价值都认为“王者荣耀”有错，这是大多数人应该具有的本质和立场。但也可略谈其他方面：游戏可以激发起孩子对历史的兴趣中国传统艺术的遗产是及其丰富的，“王者荣耀”中的传统艺术元素和游戏创新的表现形式结合在一起，譬如游戏中有一款霸王别姬的皮肤，就是以京腔重新演绎经典的唱段
六、建议
（一）加强大学生人格和能力的培养
手机游戏成瘾的大学生最迫切需要培养的是自制力、思考力、辨别力、选择力，只有具备这些素质的大学生，才能形成比较理智的思维判断能力。确立正确的价值观念和行为习惯，学会做人，学会思考，以健康人格抵御来自手机游戏的不良影响，从而选择弃劣择优。
（二）正确认识网络，认清手机游戏本质
从事思想政治教育工作的辅导员应引导大学生辩证看待上网问题。为了让学生学习网络知识，而不是要对其上网采取不闻不问的放任态度，这无疑是饮鸩止渴；但因手机游戏带来的一定弊端而抵制手机或杜绝网络，又是一种因噎废食的行为。老师应该正确引导大学生认识网络游戏的本质，老师应该使学生了解手机游戏的严重危害，从而使广大大学生真正能做到利用手机网络资源更好地为学习、生活提供帮助和便利。
（三）学校方面要加强网络和心理健康教育
学校应加强教育与引导，开展各种形式的网络心理健康宣传和教育，要给大学生开设网络心理课程，让大学生了解基本的网络心理知识，预防常见的网络心理问题。建立网络心理咨询所，配备专门的心理咨询老师，设置网络留言信箱，对存在心理障碍的学生进行心理辅导，并因人而异地进行心理治疗。
（四）加强学校思想政治工作创新
学校要积极发挥党团组织的作用，应大力开展校园文化活动，组织各种能吸引大学生参加的健康、科学、积极的社会实践活动和文化活动，丰富大学生的业余生活，转移大学生玩手机游戏的兴趣爱好，从而更利于积极进取，全面发展。
参考文献：
[1]南文.2015年度中国移动游戏公司发展力百强榜[J].互联网周刊.2016（03）
[2]朱建波.成立影业之后网易游戏接下来怎么打[J].计算机与网络.2015（24）
[3]呈鹏.精品IP——新型手游生态构建之旅的晨起征铎[J].互联网周刊.2015（23）
[4]杨柳.基于用户视角探索手游与影视剧的联姻[J].视听界.2015（06）
[5]李丹丹.网络文化环境下大学生思想政治教育研究[D].辽宁大学.2016
[6]吴琼.手游产业火暴背后的冷思考[N].中国产经新闻.2016-12-13 （007）