来华留学生“中国概况”课程改革初探r——以杭州电子科技大学为例

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“中国概况”是各个高校来华留学生的必修课,对来华留学生在华学习、生活有重要的指导作用,对培养一批未来的“知华、友华、爱华”的文化交流使者有深远的意义.文章探索该课程的改革方式,以激发学生的课堂参与兴趣,提高该课程的教学效果,达到提高来华留学生生活适应能力和增强其中华文化认同感的目的.
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新时代背景下,社会环境对学生的三观产生了非常不良的影响.为了提升中职德育教育的实效性,班主任需要重视德育在班级管理的渗透,强化课程体系建设与优化,并进一步明确德育教育的入手点,重视在实践活动中培养学生的良好品质.与此同时,教师需要注意引领学生积极参与多元化的社会实践,以此为载体培养学生的良好品质.对此,文章重点探讨中职班主任班级管理中德育教育的渗透,以期供为大家提供参考.
素质教育是我国当前高校人才培养的目标和要求,国防教育是普通高校的一门必修课,培养具有国家安全意识的时代新人,是二者的相同点,可以说高校国防教育是为实现素质教育这一教育理想而开展的具体教育实践活动.因此,在素质教育的导向下,明确高校国防教育的具体育人功能,对于有针对性地实施国防教育教学,提高其实效性有很强的现实意义.
将红色经典作品融入高校思政教育,教师要坚持以人为本和全面发展,同时要坚持以社会主义、爱国主义和集体主义为主线,以行为、学习和生活规范为核心,达到最佳的红色经典作品学习效果.教师要认识到红色经典作品对学生成长的重要作用,结合学生的实际情况,探索红色经典作品融入高校思政教育的路径,充分发挥红色经典作品的价值.
随着素质教育的不断推进和深入,各大高校纷纷开始推进“课程思政”教育工作,基于此,高职院校在平时的教学中要积极构建课程思政教育内容和教育模式.现阶段的高职院校不仅肩负着提高学生专业素养的职责,还应对学生的道德品质进行培养,积极对学生开展思政教育,使其具备较强的综合素养,这对高校学生日后的发展有着重要意义.对此,文章重点介绍了高职院校思政课实践教学模式创新与探索策略.
随着互联网技术的不断发展,网络教学慢慢开始被应用于教学实践中,混合式教学模式也越来越受到教师和学生的青睐.文章主要讨论混合式教学模式的意义及优势,以“英美社会与文化概况”课程为例,探讨混合式教学模式在高校教学中的具体应用策略,包括课程采用混合式教学模式的必要性,线上学习部分的课前准备、课后作业、线下课程的设计等,并阐述教学实践中面临的问题以及相关的解决方法.
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随着新时期的发展,为了进一步加强戏剧影视表演教学水平,教师应结合学生对于相关知识的掌握情况,针对性地开展教学分析,制定完善的教学计划,加强学生实践能力的培养,进一步构建高效的戏剧影视表演教学课堂.文章通过具体分析,总结了戏剧影视表演专业课程教学特点,分析了现阶段戏剧影视表演专业的发展形势与具体的教学策略.
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