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相比传统的水准测量而言,GPS高程测量不仅可节省经费,最重要的是它的高效率和实时性。通常,GPS测量的成果是测出地面点精确的三维坐标(X、Y、Z)或是(B、L、H),经系统坐标的变换求得地面点在任何独立坐标系中的大地高。将大地高转换为正常高的差值就是高程异常。而这个高程异常的数值是无法获得的,到目前为止,还没有一种直接的方法可以将大地高转换成正常高。所以研究GPS高程异常拟合方法的重要性在于:提高
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比较教育从其产生至今一直存在着众多争议，其中以方法论的争议尤为突出。本文试图立足于一个新的维度，通过多学科方法论的研究视角来跳出传统方法论之争。通过对比较教育多学科