视障学生相关论文
对1994—2022年国内外视障融合体育领域的研究进行检索和梳理发现，已有研究以质性研究为主，并以探讨视障学生融合体育经历及感受为研......
探索适应特殊儿童和普通儿童共同成长的融合教育模式，是普教教师与特教教师共同的重要课题。教师根据特殊儿童的教育教学需求，通过调......
近年来,我国残疾人高等教育取得快速发展,体育教育作为残疾人高等教育的重要组成部分,受重视程度日益提高。高校视障学生作为残疾......
对视障学生开展音乐教育,可以充分发挥视障学生的听觉优势,满足其学习音乐、欣赏音乐的审美需求,开发其艺术潜能.海南师范大学音乐......
现阶段，因为盲人的生理缺陷，使他们在专业发展的过程中受到了极大的限制，对于盲人教育质量的提升也带来了很大的阻n碍。因此，特殊教育......
视障学生由于不同程度的视力残疾，在认识世界、感受事物时会有很大难度，感知表象存在一定缺陷。语文是工具学科，语文n素养是学生学好......
人工智能的迅猛发展,给人类带来了翻天覆地的变化.在教育领域,人工智能正推动特殊职业教育向数字化、网络化、智能化转型.人工智能......
随班就读是具有中国特色的融合教育实践模式。近年来,随着相关政策的推进,进入普通学校随班就读的特殊学生数量急剧增加,但是随班......
目的：经络腧穴学是高校针灸推拿专业的核心课程,经络循行及腧穴定位的准确性将直接决定到临床治疗的效果.视障学生在该部分知识的学......
视障学生因为眼睛不能够看清,他们自身含有的特殊性显示我国当前特殊教育要求让有视力障碍的学生快速的融入这个社会,从而提高他们......
文章探讨了构建基于线上面向视障学生的方剂学混合式教学模式。从视障学生方剂学教学现状、线上混合式教学模式的建构、线上混合式......
对10所盲校(部)170名视障学生施测,最终形成《盲校创造性课堂环境评估量表(视障学生版)》.结果表明,该量表具有良好信度和效度,包......
《盲校义务教育英语课程标准(2016年版)》指出,英语学习应帮助视障学生掌握英语知识和技能,开发语言潜能,提高语言实际运用能力。......
在小学语文特殊教育教学中,特殊教育学生写作是语文教学中一种创造性的练习。在视障学生写作教学中,既要求视障学生学习有条理地把......
视障学生的生理缺陷,影响了他们获取信息的数量、质量和速度,进而影响他们对事物认识的全面性、准确性和科学性。以一节历史课堂教......
视障学生因自身身体上的生理缺陷,存在一定的阅读障碍。茶文化视域下,将茶信息、元素融入到视障学生阅读中,可帮助及辅助视障学生......
信息技术正在高速度发展,并广泛应用于视障学生应用型音乐人才培养中.融合教育概念提出后,教育工作者不应仅将信息技术作为教学辅......
根据中学生的阅读现状,结合视障学生的特点及其在阅读中的困难,论述了引导视障学生阅读,更适合从古诗文入手,应该加强背诵练习,这......
虚拟动作切合了视障学生认知上的一些特点,在视障学生数学学习中应用虚拟动作具有积极的意义,然而要最大限度地发挥虚拟动作对视障......
盲校教师针对视障学生英语学习存在的困难和问题,应该不断探究总结能提高其学习兴趣的策略,提高他们的学习能力.在课堂教学中多采......
为提高视障学生的写作能力,教师教会学生用自己独特的观察方式观察生活,在课堂教学中运用多媒体教学,引导学生观察,积累写作素材,......
近年来,像歌唱作曲家阳光,“有人文化”CEO蔡聪等以音乐成就人生的视障人士通过自身努力取得成功的案例层出不穷.无数成功案例启发......
视障学生的能力培养有时比学习学科知识更重要。本研究采用行动研究范式,通过分析视障学生的特点,借鉴国外盲校学生能力培养的内容......
视障学生由于身体上的缺陷，内心会更加敏感脆弱，作为特殊学校视障学生的班主任，教师要做学生成长路上的拐杖和眼睛，帮助他们更好地感知......
大学是视障学生生理心理发展的重要时期,是视障学生建立正确的体育认知,掌握体育技能,培养终身体育重要阶段。应充分认识到大学体......
文章通过微课在视障学生家校联动心理健康教育中的应用实践,以及其效果的分析与思考,发现微课应用提高了视障学生学习积极性,增强......
随着“体育育人”、“体育强国”、“立德树人”等体育教育理念的普及,体育活动逐渐成为人民群众生活中不可或缺的组成部分。体育......
目的：:分析国内5所特殊教育学校视障学生的视觉损伤及康复现状，了解这些学校视障学生的眼健康状况，探讨影响视障学生视觉康复相关因素......
随着我国社会经济的不断发展,作为社会的弱势群体,视障人员正在受到社会越来越多的关心和帮助。国家中国残疾人事业"十四五"计划纲......
信息素养(information literacy)或称为信息能力、信息素质,是指用计算机和信息技术高效获取、善于利用和正确评价信息的能力。它......
提高视障学生的阅读与表达能力是盲校教师的重要任务,实现视障学生读写能力提升的重要渠道在于丰富学生的阅读储备,为他们感知世界......
随着特殊教育的发展,研究提升视障学生的地理素养也在不断推进。通过调查,了解视障学生的构成及其地理空间认知特点,提出了视障学......
当今社会科技发展迅速,教育领域也随着科技的发展不断更新教学模式.微课模式就是教育改革之后提出的一种新的教育模式.微课模式利......
化学在高中时期是一门重要的课程,化学这门课程学习的好,学生学习成绩就会有很大的提升,并且化学这门课程在高考中占的比重也非常......
残疾人职业教育的本质是指引学生如何找到幸福,把握人生,在自立自强的道路上顺利行走.新的形势下,新的任务和机会出现在特教老师的......
本文旨在通过学习核心素养的内涵,即学生应具备的,能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力.思考视障学生的职业素养......
高等数学在高等职业院校公共基础课程中是必修课或限定选修课,是学号其他自然科学课程的基础.视障学生作为有视力缺陷的一类特殊群......
[摘要]视障学生由于视觉缺陷、行动不便，与外界、他人交往较少，大多数学生形成了内向、自卑、消极、偏激等不健康的心理特点，如果教师......
在新课程理念下,盲校语文教师要营造和谐的学习环境,培养创新意识;重点改革小课堂,精心设问置疑,积极创设情境,重视想象联想,抓好......
情境教学法即具体教学活动必须在一定的情境中开展,依托于情境的设置,使学生被某一个特定的情境所包围,从而激起学生的学习情绪,从......
笔者想研究到底盲学生在短距离跑步中，如何引導封视障学生跑步成绩会较好?姿势会较美!更希望能通过实际研究来提出实验数据，说明不同......
