【摘 要】
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新课程强调德育在各学科教育环节的渗透，现在的各门教学学科，更是育人的良好载体，也可以说是：科科能育人，课课能育人。而音乐教学与其他学科相比，其德育的内容与手段更为丰富，其育人
【机 构】
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瞿溪小学教育集团崇文校区 浙江 温州 325000
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新课程强调德育在各学科教育环节的渗透，现在的各门教学学科，更是育人的良好载体，也可以说是：科科能育人，课课能育人。而音乐教学与其他学科相比，其德育的内容与手段更为丰富，其育人空间更为广阔。它不但要向学生传授必备的音乐知识、歌唱的方法和器乐演奏的技能技巧，培养学生对音乐的感受、理解和表现的能力，更重要的是通过对学生审美观点和鉴赏美、创造美的能力的培养，潜移默化地从情感上对学生进行陶冶，从而培养学生崇高的道德情操，净化学生的幼小心灵，给音乐插上理想的翅膀。
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