【摘 要】
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新课标提出:要改革课程实施过于强调接受学习,死记硬背,机械训练的现状.倡导学生主动参与,乐于探究,勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力,获取新知识的能力,分析和解决问
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新课标提出:要改革课程实施过于强调接受学习,死记硬背,机械训练的现状.倡导学生主动参与,乐于探究,勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力,获取新知识的能力,分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力.从古至今,课堂往往由教师主宰.显示绝对权威,学生只能鸦雀无声、洗耳恭听,教师讲什么学生就学什么.大文豪萧伯纳说过:'倘若你有一个苹果,我也有一个苹果,仍就是每人各一个苹果,但是倘若你有一种思想,我也有一种思想,而我们彼此交流这些思想,那么我们每个人将有两种思想.'这种观点对于今天培养学生的独立创
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1月16日，江西省婺源县公安局和渔政管理站查处了一起偷毒塘鱼案件。
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60年代初，探鱼仪开始在群众渔业中使用，70年代获得推广，至今在渔场上使用的数量已超过万台，其代表机型为中国水产科学院渔业机械仪器研究所研制的67型探鱼仪。目前，67—1型和67—2
创新思维的培养落实到具体的数学教学上，就是引导学生运用所学的数学知识和技能去“发现、提出、分析和解决问题”，并且“问题对于学生来说是新的，解决问题的方法与过程也是新颖