论文部分内容阅读
对DVB—S载波恢复给出较为详细的实现方案，通过仿真验证性能，得出该结果可以扩展到其他单载波系统接收机中。
DVB—S载波恢复技术实现
【摘 要】
：
对DVB—S载波恢复给出较为详细的实现方案，通过仿真验证性能，得出该结果可以扩展到其他单载波系统接收机中。
【机 构】
：
广东公诚通信建设监理有限公司粤东分公司
【出 处】
：
商品储运与养护
【发表日期】
：
2007年5期
其他文献
《语文课程标准》对背诵作出这样的规定：“诵读优秀诗文．注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀涛文60篇（段）”。反映在教材层面．仅以苏教版小学语文教材第六
在生物学教学中，根据生物学科的特点。结合学生的学习实际和教学内容．教师有意识地对学生进行学法指导．从而提高学习效率．实现知识传授和智力发展的辩证统一，实现教师主导和学生主
传统的图书馆，参考文献收藏的多少，对图书馆服务方式通过面对面的读者借还图书，提供口头咨询为主。现代图书馆，拥有掌握和利用电子技术的水平和专业人员，荻取信息和利用信息的能力
我国现有的医师培养制度历经医学院校教育、毕业后医学教育和继续医学教育三个阶段。其中。医学院校学历教育是根本，毕业后医学教育和继续教育能紧密结合医疗工作的实际需要，能
互联网已经成为现代社会信息基础设施的重要组成部分。在国民经济发展和社会进步中起着举足轻重的作用，同时也成为当今高科技发展的重要支撑环境，互联网的巨大成功有目共睹。现
如何真正把握新课程评价的精髓，发挥语文课堂评价，促进学生发展的功能．引导学生不但求“知”．更要求“法”：不但“好学”．而且“会学”和“学会”．更要“学得有兴趣”．这是我们教师所
九年制义务教育课程标准实验教科书《地理》教材与原教材相比无论从内容的精练程度、插图的设计方式、活动安排顺序及活动方式都十分重视和推崇自主、合作、探究的学习方式。
小学低年级的学生．天真烂漫．爱说爱动，对自己的行为约束力差．注意力不集中。在课堂上，随心所欲．经常会玩一会儿与学习无关的东西。如何吸引学生学习。让他们爱学、愿意学、快乐学，培