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【关键词】 学者要以学德为先； 明确学习目的； 改善晚自习形式
【中图分类号】G623.15 【文献标识码】B【文章编号】1001-4128（2011）03-0155-01
目前国家有关部门把中等卫生学校归为中等职业教育中的一员。职业技术教育的要求和目标是，教会学生掌握一技之长，即以培训一种熟练工种的方式来适应社会需要。但是对于刚初中毕业的学生而言，医学护理专业知识的学习难度较大。以学人体解剖学为例，根据近几年考试成绩数据统计结果表明，一次性及格率没有超过半数。这些学生有一个共同特点，那就是以自我为中心、看重享受，缺乏奉献精神和吃苦耐劳的作风，学习习惯、自学能力和自控能力差。学校规定学生必须完成自习课和晚自习，所以无论是想学习的学生还是不想学的学生都得参加。但是对于不会学习的学生或是缺乏学习自觉性的学生，上自习时玩手机、睡觉和讲话的现象时有发生，这必然极大的影响了其他学生的学习积极性，从而使自主学习没有达到预期的目，质量无法保证。
针对以上问题，我认为教育以德教为先，具体做法是：
1 要加强对与于学生道德规范和行为准则的教育
尤其是刚入校的新生，这应该是作为最重要的第一节课来讲授，而且要结合每周一的国旗下的讲话和学校各种德育教育活动反复宣传强化教育。特别是在班会和团支部会议上组织学生学习校纪校规，重在道德品质教育。校方可给学生家长一个书面的建议并附上《校纪校规及学生准则》，促使家长配合学校对学生的行为规范、思想和学习实施家庭教育。如果有学生违反校纪校规的，学校可以依照法规严肃处理。要使学生知道来到学校是接受教育的，其中最重要的就是思想教育。首先要让她们懂得学会做一个正直的人后，才能学会做好事的道理。一名毕业生只有具备了良好的道德品质和过硬的业务水平，才能谈得上参加“人人为我、我为人人”的社会活动；才能谈得上是对社会有用的人。在学校的学习，要明确护理工作的重要意义，明确在业务上要学会一种技能，即为今后在社会上生存而学的一种本领。学生要遵守学校的一切规章制度，是学校对学生的最基本要求，也是有科学依据的，德育教育不是专门说教，而是要求有实际行动从小事做起，也就要体现在生活中的一点一滴之中。要从生活中的衣、食、住、行上严格要求自己。为什么呢？我结合学校管理制度上谈一下。
1.1 我先从“衣”谈起：正确引导学生衣作。“爱美之心人皆有之”，众所周知衣服主要是用来遮体的，也是人类进入文明社会的象征。学校规定上学时，学生不能穿吊帶衣、露脐衫、穿拖鞋、戴手饰、染头发、染指甲和留长指甲等等。这就是说，学校要求学生穿着要大方得体文明，更为重要的是对学生的意识形态发展、心理卫生发展和今后在医院工作时减少交叉感染等有指导和规范的意义。
1.2 再说一下“食”：食是人体的营养基础，“民以食为天”。作为一名学医的学生，要懂得营养卫生知识，学校也有规定：要求学生不得在外进食不洁食物和不卫生食品。不要将一次性饭盒、口杯等污染源带进学校 ，以保校园卫生和教室清洁。提倡做好饮食卫生减少疾病，提高“以卫生为荣”的健康理念。
1.3 再谈谈“住”：学校严格管理，在学校的住读生不得夜不归宿，如有发现，学校就会开除学籍。住读生应该文明住宿，爱护公共财物，如有损坏照价赔偿。要讲卫生爱整洁，不得违规使用电器。防火防盗人人有责，不得让非本室人员入住。在校期间，就应养成这些良好的行为规范，这对自己今后的工作都是有好处的。
1.4 最后来说说“行”：行有“出行”的意思，也有“行为规范”的意思。就是说同学们在上学和放学的路上一定要注意交通和各方面的安全。在学校时，要求学生遵守学校的行为规范，行为道德规范是重中之重。首先做到心灵美，言谈举止，最起码要做到使用文明用语，做到不骂人不说脏话，做到站有站相坐有坐相；行为规范上要做到爱护公共财物、不打架斗殴等，按学校一切规章制度办事。
学校要教育每个同学把“衣、食、住、行”都做好，做个品质良好的人。如果每一个人都能自觉遵守校纪校规的话，那整个学校就和谐了，学生也就学会了做人。
2 让学生明确学习目的，让学生明白自习晚自习的作用。
学校设立自习和晚自习是有一定科学性的。我们的民族是人类最早有教育学记载的国家。自古就有《头悬梁椎刺股》的经典故事。中华民族有五千年的文化史，晚间刻苦研读是一代代传承而来的。学校严格要求学生遵守晚自习纪律是非常必要的。晚自习的目的是，复习白天所学内容、巩固课堂教学知识，预习新知识，做好老师在课堂教学中布置的作业，“温故而知新”，注意系统性知识的连贯性。
3 针对职业教育学校，自习本来就是比较困难的事情，学校要因人施教，培养学生的学习动力
在保证自习和晚自习的出勤率的情况下，严格要求学生遵守自习课纪律，利用好自习课时间，调节一天紧张学习氛围，做到全班同学互动，高高兴兴参加自习课，轻轻松松温习每天所学知识，巩固职业技能，彻底消除不愿意参加自习的消极情绪。
3.1 发挥学习委员及课代表的带头作用，学习委员要组织安排好班上的自习课，不能读死书，自习的形势可多样化些。比如轮流安排同学就相关章节进行小讲课，大家一起分享学习心得；或者每天课堂教学时，要求相关学科课代表记上每节课重点，比如8—10个关健词，以名词解释和简答的提问方式在自习时启发同学思考，回答正确者可记平时成绩一次。在自习课时调动全体同学学习的积极性，坚持每天只需1小时作为晚自习时间就够用，重点抓住与考试相关的学科知识，从而提高毕业文凭的通过率。
3.2 在自习时要重点强化与护士执照考试相关的学科知识，以应用学科为中心，加强《人体解剖基础学》《生理学》《药理学》等医学基础和内外妇儿等专业护理知识的培训，在教学部门的指导下，有计划地多做与执照考点相关学科的练习题和前期试题。
3.3 利用自习搞好技能训练，在条件许可的基础上，学校统一组织安排在自习时，让学生轮流反复练习，强化护理操作，熟练掌握护理操作规程。
4 重点学科应充分利用学校电教资源，以教学同步的班级为单位，在自习时统一安排电视教学，在自习中发挥电教的作用
重点学科的任课教师可组织引导学生以提问或答疑的形式，经常参入自习课和晚自习课堂中，重点指导复习与护士执照考试相关的知识点。
自习形式的改革迫在眉睫，通过以上做法，切实提高学生自习时间的利用率，使学生学会学习，真正的学会知识和做人，取得相应的成绩和执业资格，是我们奋斗的目标，也是我们成功办学的体现。
参考文献
［1］ 陈惠芬．渗透“感恩教育”内化学生品质［J］．教学与管理
［2］ 李红燕．浅谈中专德育教育的方法［J］．西部教育参考
［3］ 崔秀红．浅谈中专德育教育［J］．山西煤炭管理干部学院学报
【中图分类号】G623.15 【文献标识码】B【文章编号】1001-4128（2011）03-0155-01
目前国家有关部门把中等卫生学校归为中等职业教育中的一员。职业技术教育的要求和目标是，教会学生掌握一技之长，即以培训一种熟练工种的方式来适应社会需要。但是对于刚初中毕业的学生而言，医学护理专业知识的学习难度较大。以学人体解剖学为例，根据近几年考试成绩数据统计结果表明，一次性及格率没有超过半数。这些学生有一个共同特点，那就是以自我为中心、看重享受，缺乏奉献精神和吃苦耐劳的作风，学习习惯、自学能力和自控能力差。学校规定学生必须完成自习课和晚自习，所以无论是想学习的学生还是不想学的学生都得参加。但是对于不会学习的学生或是缺乏学习自觉性的学生，上自习时玩手机、睡觉和讲话的现象时有发生，这必然极大的影响了其他学生的学习积极性，从而使自主学习没有达到预期的目，质量无法保证。
针对以上问题，我认为教育以德教为先，具体做法是：
1 要加强对与于学生道德规范和行为准则的教育
尤其是刚入校的新生，这应该是作为最重要的第一节课来讲授，而且要结合每周一的国旗下的讲话和学校各种德育教育活动反复宣传强化教育。特别是在班会和团支部会议上组织学生学习校纪校规，重在道德品质教育。校方可给学生家长一个书面的建议并附上《校纪校规及学生准则》，促使家长配合学校对学生的行为规范、思想和学习实施家庭教育。如果有学生违反校纪校规的，学校可以依照法规严肃处理。要使学生知道来到学校是接受教育的，其中最重要的就是思想教育。首先要让她们懂得学会做一个正直的人后，才能学会做好事的道理。一名毕业生只有具备了良好的道德品质和过硬的业务水平，才能谈得上参加“人人为我、我为人人”的社会活动；才能谈得上是对社会有用的人。在学校的学习，要明确护理工作的重要意义，明确在业务上要学会一种技能，即为今后在社会上生存而学的一种本领。学生要遵守学校的一切规章制度，是学校对学生的最基本要求，也是有科学依据的，德育教育不是专门说教，而是要求有实际行动从小事做起，也就要体现在生活中的一点一滴之中。要从生活中的衣、食、住、行上严格要求自己。为什么呢？我结合学校管理制度上谈一下。
1.1 我先从“衣”谈起：正确引导学生衣作。“爱美之心人皆有之”，众所周知衣服主要是用来遮体的，也是人类进入文明社会的象征。学校规定上学时，学生不能穿吊帶衣、露脐衫、穿拖鞋、戴手饰、染头发、染指甲和留长指甲等等。这就是说，学校要求学生穿着要大方得体文明，更为重要的是对学生的意识形态发展、心理卫生发展和今后在医院工作时减少交叉感染等有指导和规范的意义。
1.2 再说一下“食”：食是人体的营养基础，“民以食为天”。作为一名学医的学生，要懂得营养卫生知识，学校也有规定：要求学生不得在外进食不洁食物和不卫生食品。不要将一次性饭盒、口杯等污染源带进学校 ，以保校园卫生和教室清洁。提倡做好饮食卫生减少疾病，提高“以卫生为荣”的健康理念。
1.3 再谈谈“住”：学校严格管理，在学校的住读生不得夜不归宿，如有发现，学校就会开除学籍。住读生应该文明住宿，爱护公共财物，如有损坏照价赔偿。要讲卫生爱整洁，不得违规使用电器。防火防盗人人有责，不得让非本室人员入住。在校期间，就应养成这些良好的行为规范，这对自己今后的工作都是有好处的。
1.4 最后来说说“行”：行有“出行”的意思，也有“行为规范”的意思。就是说同学们在上学和放学的路上一定要注意交通和各方面的安全。在学校时，要求学生遵守学校的行为规范，行为道德规范是重中之重。首先做到心灵美，言谈举止，最起码要做到使用文明用语，做到不骂人不说脏话，做到站有站相坐有坐相；行为规范上要做到爱护公共财物、不打架斗殴等，按学校一切规章制度办事。
学校要教育每个同学把“衣、食、住、行”都做好，做个品质良好的人。如果每一个人都能自觉遵守校纪校规的话，那整个学校就和谐了，学生也就学会了做人。
2 让学生明确学习目的，让学生明白自习晚自习的作用。
学校设立自习和晚自习是有一定科学性的。我们的民族是人类最早有教育学记载的国家。自古就有《头悬梁椎刺股》的经典故事。中华民族有五千年的文化史，晚间刻苦研读是一代代传承而来的。学校严格要求学生遵守晚自习纪律是非常必要的。晚自习的目的是，复习白天所学内容、巩固课堂教学知识，预习新知识，做好老师在课堂教学中布置的作业，“温故而知新”，注意系统性知识的连贯性。
3 针对职业教育学校，自习本来就是比较困难的事情，学校要因人施教，培养学生的学习动力
在保证自习和晚自习的出勤率的情况下，严格要求学生遵守自习课纪律，利用好自习课时间，调节一天紧张学习氛围，做到全班同学互动，高高兴兴参加自习课，轻轻松松温习每天所学知识，巩固职业技能，彻底消除不愿意参加自习的消极情绪。
3.1 发挥学习委员及课代表的带头作用，学习委员要组织安排好班上的自习课，不能读死书，自习的形势可多样化些。比如轮流安排同学就相关章节进行小讲课，大家一起分享学习心得；或者每天课堂教学时，要求相关学科课代表记上每节课重点，比如8—10个关健词，以名词解释和简答的提问方式在自习时启发同学思考，回答正确者可记平时成绩一次。在自习课时调动全体同学学习的积极性，坚持每天只需1小时作为晚自习时间就够用，重点抓住与考试相关的学科知识，从而提高毕业文凭的通过率。
3.2 在自习时要重点强化与护士执照考试相关的学科知识，以应用学科为中心，加强《人体解剖基础学》《生理学》《药理学》等医学基础和内外妇儿等专业护理知识的培训，在教学部门的指导下，有计划地多做与执照考点相关学科的练习题和前期试题。
3.3 利用自习搞好技能训练，在条件许可的基础上，学校统一组织安排在自习时，让学生轮流反复练习，强化护理操作，熟练掌握护理操作规程。
4 重点学科应充分利用学校电教资源，以教学同步的班级为单位，在自习时统一安排电视教学，在自习中发挥电教的作用
重点学科的任课教师可组织引导学生以提问或答疑的形式，经常参入自习课和晚自习课堂中，重点指导复习与护士执照考试相关的知识点。
自习形式的改革迫在眉睫，通过以上做法，切实提高学生自习时间的利用率，使学生学会学习，真正的学会知识和做人，取得相应的成绩和执业资格，是我们奋斗的目标，也是我们成功办学的体现。
参考文献
［1］ 陈惠芬．渗透“感恩教育”内化学生品质［J］．教学与管理
［2］ 李红燕．浅谈中专德育教育的方法［J］．西部教育参考
［3］ 崔秀红．浅谈中专德育教育［J］．山西煤炭管理干部学院学报