【摘 要】
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合作学习通过营造宽松、和谐、自由的学习环境,尽可能使每一位学生学习自主性得到发挥、个性得到张扬,老师的主导得到体现,这样才能起到提高课堂教学效率的作用。因而用构建
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合作学习通过营造宽松、和谐、自由的学习环境,尽可能使每一位学生学习自主性得到发挥、个性得到张扬,老师的主导得到体现,这样才能起到提高课堂教学效率的作用。因而用构建合作平台,适时合作、层层推进的策略,才能逐步提高效率。一、构建合作探究的平台有组织的学习是合作学习应首要解决的问题。因此,在刚实施合作学习时,教师就必须手把手地教会学生如何组织同伴一起学习。例如教学《鲸》时,我先播放了一段有关鲸的录像,引导欣赏以后问题导入:“鲸到底有多大?它在海洋中究竟是怎样生活的?今天这节课就让我们大家一起来研究这个问题。”在
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